Det er ingen grunn til å engste seg for ditt barns utvikling, så lenge helsestasjon og legepersonell følger opp. Hvert barn har sin måte å utvikle seg på, det viktige er at barnet blir oppmuntret i sitt eget tempo.  Noen lærer å gå uten noen gang å ha krøpet, mens andre venter med å si sitt første ord til de behersker språket og kan snakke rent. Regelen er at alt er normalt, og at barnet som regel er tidlig ute med noe, og sent ute med annet. For eksempel sies det at barn som tidlig er verbale, starter sent å gå. Gutter er som regel noe senere utviklet enn jenter. Jenter er spesielt tidlig ute med å snakke og å gå på potte. Selv om du ikke trenger å bekymre deg dersom helsestasjonen ikke sier noe, er det lett å sammenligne dine håpefulle med andres. Det er en del av foreldreinstinktet å ønske det beste for barnet, men la ikke dine forventninger bli en byrde for barnet. Det er ingen tjent med.  Selv om barnet ditt virker sent utviklet i forhold til andre barn, er det slett ikke sikkert at barnet vil henge etter på dette området senere. Historien har gitt oss gode forfattere som begynte å snakke i tre-års-alderen. Albert Einstein pratet ikke før han var fire…  Lekegrindas oversikt over barnets utviklingstrinn er kun veiledende. Oversikten nedenfor er hentet fra Piaget’s arbeide. Er du usikker på om barnet ditt er for sent utviklet, spør på helsestasjonen.

Barnets utvikling i alderen:   0-1 år 1-3 år 2-5 år 5-7 år 6-12 år 8-9 år 12-18 år   Faresignaler ved: barnets språklige utvikling barnets fysiske utvikling

0 - 1 år 

• Barnet skal ha tillit til omsorgspersonen.
• Barnet føler seg trygg og utvikler sin egen følelsesmessige plattform.
• Barnets forståelse for utenomverden ekspanderer. 

1 - 2 år 

• Barnet begynner å fokusere på ting og hendelser.
• Nøkkelord er selvkontroll og selvstendighet.
• Barnets impulser er fremdeles ute av kontroll.
• Paralellek er vanlig.
• Barnet begynner å snakke sammenhengende og forståelig.
• Andre barn plasseres under eller over barnet på rangstigen.
• Barnet kan forstå konsekvenser.
• Tenkemønsteret er relativt konkret.

2 - 5 år 

I de første fem årene er barnet svært egosentrisk. Det kan kun se ting ut fra sin egen situasjon 
Barnet tålmodighetsevne utvikles. De tolererer frustrasjon i en større grad enn tidligere 
I denne perioden er det viktig for barnet å føle at det kontrollerer sin egen verden ved å si nei ofte. 

• Det er normalt å fokusere aggresjonen på ting eller personer.
• Lek er en viktig del av utviklingen.
• Det er normalt å ha imaginære venner.
• Barnet begynner å utvikle en innvendig så vel som utvendig kontroll.
• Barnet er mer i stand til å beherske seg. 
• Den sosiale læringsprosessen er i gang.
• Barnet begynner å forstå hva som er sosialt akseptabelt.
• Språkutviklingen er i sin viktigste fase.
• Kjønnsidentiteten formes.

5 - 7 år 

Dette er en svært sensitiv periode med hensyn til at barnet gjør feil og har mangler. Det er viktig at foreldrene forstår og tillater at feil begås og at barnets tabber er nødvendig for utviklingen og muligheten til å lære. 
Foreldrene kan overføre sine egne forventninger til barnet, og utvikle barnets forståelse av kulturen det lever i. 
Foreldrene kan begynne å skape grobunn for empati, gjennom å være gode rollemodeller 

6 - 12 år 

Dette er som regel en rolig periode for barnet. 
Barnet har mange latente følelser det er viktig å ta vare på, som for eksempel seksualitet og agression. Den bevisste hukommelsen begynner å utvikle seg. Barnet kan begynne å få forventninger til ting som skal skje. 

• De fleste minnene er positive og glade.
• Barnet er ikke lengre så adaptivt. Vaner og mønstre utvikles i denne perioden.
• Barnet klarer å organisere seg selv, og mestrer hverdagen stort sett på egen hånd.
• Sosiale ferdigheter og egen identitet utvikles.
• Likeverdige mellommenneskelige forhold er barnets nøkkelrelasjoner.
• ”Merkelapper” blir en del av barnets identitet (tykk, venstrehendt, innflytter).
• Det er viktig for barnet å være flink i noe. Mestring er viktig for identitetsbyggingen.
• Barnet er opptatt av verden rundt det.

8 - 9 år 

• Konkurranse gir barnet mulighet til å evaluere seg selv 
• Det er vanlig at likemenn blir barnets rivaler 
• Kjønnsforskjellene blir ofte kjønnsbarrierer 
• Barnet kan virke både snill og ondskapsfull 
• Erting mellom kjønnene er viktig for barna slik at de skal kunne sette grenser 

12 - 18 år 

• Sosial og moralsk utvikling 
• Tenåringene vil gjerne ha de andres tillit 
• Utbryterfase, opprør mot foreldre 

 
 
Aina Johnsen